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习惯了互联网“嘴替”,我连话都不会说了?

融媒体中心 湖北大学 2024-06-05

某一刻,当你抬头望向窗外,看到这样一幅景象,打算拿出手机发一条朋友圈。选择图片后,却开始纠结文案怎么写......

从网上copy一个文案直接套用?赶快百度一句与月亮相关的诗词?抑或是直接“啊啊啊啊啊啊啊啊啊!”......心中所想难以付诸文字、词汇量日益贫乏、语言风格潮流化、网络化......你可能患上了“文字失语症”。

据中国青年报社会调查中心联合问卷网对2002名受访者进行的相关调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏“文字失语”的现象,在现在的青年群体中越来越普遍,究竟是什么“哽”住了大学生的对话?为更深入了解该现象,记者通过调查问卷与抽样采访相结合的方式,对本校的学生进行了相关调查。

受“文字失语”所困,我已经被“哽”住了

与游戏好友有一套自己的语言体系,现实里也会无意识蹦出两个词,但朋友无法理解他的意思,使其沟通变得有些麻烦。“快去吃点‘猫饭’!”2023级新闻传播学类专业学生小吴拍了拍朋友的背,却只收获一个困惑的眼神。

“我认为这对我们影响可大了!”历史文化学院2023级研究生莎莎对“文字失语”深有感触。除对日常生活的影响外,包括莎莎在内的文字失语者们纷纷表示,一旦需要使用书面语,就无法清晰全面地表达观点;在面试等正式场合中,一不小心就被“哽”住了。



文学院教师邓雅在本学期为本科生开设的《语用修辞学》课程中便提及“文字失语”现象,她指出:语言文字能力是人最基本也是最核心的素养之一同学们不仅在学术写作和日常创作中需要把握好行文逻辑,在将来的考研升学和求职面试中也应体现出优秀的语言表达和应用能力。而‘文字失语’现象对当代大学生综合素养的提升显然是不利的。”



“失语”原因为何?84%学生被网络所困

“除了上课,其余时间我几乎都会用来刷短视频或看短文小说。”2021级新闻学专业本科生小林表示,“这种时候就像是我在跟着别人思考,但其实那些知识并没有在我脑海中留下痕迹。”

本次调查中,将近半数的学生每天会投入1至2小时用于短视频平台的浏览,65%的受访者会在观看短视频时陷入“无思”的状态。

调查问卷显示,有三分之二的大学生认为知识储量匮乏是自己缺少输出或深度交流的重要原因之一,其中84%的学生认同“接触到的网络信息过于同质化、娱乐化是知识匮乏的重要帮手”。

而语言风格潮流化、网络化的情况普遍存在于大学生与他人的聊天中。超过87%的学生表示遇到过用表情包代替文字现象,表情包日渐成为人们交流过程中表达情绪和态度的“压缩包”。

现如今,互联网热点如潮水般一浪接着一浪,各种“网络热梗”层出不穷,不会“玩梗”好像就无法融入大家的世界。因此,大学生群体自愿或非自愿地参透各种“热梗”的含义,以便在与他人交流中及时做出反应,接住别人抛出的“梗”。在本次调查中,74%的同学认为无论线上还是线下的交流,掌握“梗”已经成为了一种新型的社交资本。



除了网络的影响,阅读积累不足也是大学生语言文字知识储备匮乏的重要原因。国家通用语言文字推广普及先进个人、湖北大学普通话测试站站长王若萱以四大名著为例,“现在不少年轻人根本没看过原著,对名作的了解仅来源于影视,无形中丧失了很多吸收学习那些准确传神、鲜明生动的语言的机会。”

“汉语本身是灵活和包容的。不跟风盲从,给那些新词热词一些缓冲时间,沉淀下来的才有价值。”王若萱表示。



突围失语困境,“自救”“他救”谁胜一筹

“可以用什么词替换yyds?”“无与伦比”“一骑绝尘”“登峰造极”......豆瓣“文字失语者互助联盟”里,网友们集结一堂,希望突围失语困境。记者发现,联盟里的成员在这里交流经验、互助练习,想要改变“无语凝噎”的窘境。

本次调查中,将近三分之二的学生表示很期待能用合适、规范的词语表达想法,并愿意为此做出改变,且不少人也正在寻求破局之法。

国家普通话水平测试是衡量普通话语音标准和语言规范的重要手段。近年来,湖大每年的普通话水平测试量都突破了5000人次,2021年更是接近一万人次,其中有很大一部分是非师范专业学生,他们自愿报名,从规范自身语言表达的方面进行“自救”

▲ 我校学生参加第七届中华诗词吟诵大会决赛

举办普通话风采大赛、“沙湖琴园 诗美花香”中英诗歌朗诵会、主持人风采大赛、读书节,开展全国推广普通话宣传周系列活动,连续三年承办中华经典诵写讲大赛湖北赛区决赛……湖大历来重视语言文字教学和宣传工作,它们都在帮助被“哽”住的大学生找回顺畅表达的能力。

▲ 第26届全国推广普通话宣传周系列活动



邓雅强调,阅读是培养语感的途径之一,而这是一个长期积淀的过程,无法一蹴而就。王若萱鼓励学生们对文字选择性“输入”,注意甄别网络语言,也要多“啃”经典原著。“语言文字教育工作还需要父母从娃娃抓起,不然让手机代替他们成了‘保姆’,学生们就可能要在大学身处‘失语’困境。”她们呼吁社会多主体形成合力,打通大学生与“文字”之间的隔阂。




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注/文中部分受访者为化名

图/记者团 韩锦浩 绘图/记者团 陈思懿

采编/记者团 牟梓苓霄 彭思琦 朱嘉烁

责任编辑/向正鹏 审核/刘怀元


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